會計綜合實訓是會計專業學生必修的一門課程，旨在增進讓學生是從實踐操作，能夠掌握會計核算的基本方法和技能。但，在換算的實訓過程中，我們才發現了一些不足之處，那些問題不光影響大了學生的學習效果，也極大的限制了實訓的質量和效率。下面，我們將具體點分析這些問題，并提出一些改進之處的建議。

實訓設備陳舊

在我們學校的會計綜合實訓室里，設備和軟件都比較好陳舊不堪，特別是電腦配置低，運行速度慢，經常會再次出現卡頓、藍屏等問題。這給學生的實訓操作給了了太大的困難，不但實在是浪費了時間，也引響了實訓效果。

實訓內容單一

會計綜合實訓的內容要注意集中在一起在會計核算和報表編制方面，嚴重缺乏其他方面的實訓內容，如稅務申報、審計、財務分析等。這也讓學生的實際操作能力和綜合素質能夠得到充分的提升。

實訓教材過時

會計綜合實訓的教材基本都是幾年前匯編語言的，隨著會計法規和政策的不斷變化，這些個教材已經不能不能不滿足實際需求。學生在實際操作中什么問題，教材中并沒有什么具體一點的解答和說明。

實訓時間不足

會計綜合實訓的時間通常唯有一個學期，但每星期的實訓時間也都很不足，這也讓學生在實際操作中缺乏足夠的時間和機會，難以真正完全掌握會計核算的基本方法和技能。

實訓師資力量不足

會計綜合實訓的師資力量相對于較弱，大多數實訓教師極度缺乏實際中工作經驗和專業技能，難以對學生的實際操作并且快速有效的指導和輔導。

實訓評估不科學

會計綜合實訓的評估主要注意是計算機考試和報告，這種出具評估報告過多單一，根本無法全面思想活動學生的實際操作能力和綜合素質。同時，評估標準也也很清晰，不容易可能導致評分不公和評估結果的聲音失真。

實訓管理不規范

會計綜合實訓的管理也很混亂，缺乏統一的管理制度和標準，導致實訓過程中存在地一些不國家規范的現象，如學生長期缺席、遲到了、早退等，嚴重會影響了實訓的質量和效率。

實訓與實際工作脫節

會計綜合實訓的內容和方法與求實際工作存在地一定的脫節，學生在換算工作中遇到的問題和困難，并不一定難以實訓能得到最有效的解決和躲避。

實訓環境不佳

會計綜合實訓的環境都很擁擠和嘈雜，學生在實際操作中不是那么容易沉下心思，很難給予干擾和影響。同時，實訓室的衛生和設施也比較簡陋，太差很舒適和安全。

會計綜合實訓必然不少問題和不足之處，要我們根據不同情況管用的措施和方法參與改進之處和完善。我們可以沒更新設備、豐富內容、更新教材、延長時間、加強師資、設計改進評估、規范管理、武器鍛造實際應用等，增加實訓的質量和效果，讓學生能夠手中掌握會計核算的基本方法和技能，為將來的工作打下堅實的基礎。