會(huì)計(jì)建帳實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)課程，實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和技巧，能提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力。在剛才實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和細(xì)節(jié)性，下面將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷。

實(shí)訓(xùn)背景

大賽期間實(shí)訓(xùn)是由學(xué)校會(huì)計(jì)系組織的，主要目的是讓我們學(xué)生在實(shí)踐中掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和技巧，提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的建立、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先去學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)憑證的填制方法。是從老師的講解和演示，我們打聽(tīng)一下了會(huì)計(jì)憑證的種類(lèi)、記賬憑證要求和注意事項(xiàng)。隨后，我們又開(kāi)始上機(jī)操作，填好了某些類(lèi)型的會(huì)計(jì)憑證，如收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。

賬簿的建立

在會(huì)計(jì)憑證填制的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)始怎么學(xué)習(xí)賬簿的建立。老師解釋了會(huì)計(jì)賬簿的種類(lèi)、建立起方法和建議使用規(guī)范。我們根據(jù)老師的要求，組建了現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、應(yīng)收賬款日記賬、應(yīng)付賬款日記賬等賬簿。

會(huì)計(jì)報(bào)表的編制

在手中掌握了會(huì)計(jì)憑證填制和賬簿建立起的基礎(chǔ)上，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。老師講解了資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法和注意事項(xiàng)。我們依據(jù)老師的要求，編制了各種類(lèi)型的會(huì)計(jì)報(bào)表。

實(shí)訓(xùn)收獲

按照接下來(lái)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和細(xì)節(jié)性。會(huì)計(jì)工作不需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精密細(xì)致的操作，一旦直接出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能會(huì)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況再產(chǎn)生嚴(yán)重點(diǎn)影響。同時(shí)，我也能提高了自己的實(shí)際操作能力，完全掌握了會(huì)計(jì)核算的基本方法和技巧。

實(shí)訓(xùn)反思

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)到自己在會(huì)計(jì)憑證填制和賬簿組建方面未知一些問(wèn)題，如記錄不全、計(jì)算出現(xiàn)了錯(cuò)誤等。這讓我意識(shí)到自己在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作方面還必然一定的差距，需要結(jié)合練習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)訓(xùn)建議

是對(duì)決賽當(dāng)天實(shí)訓(xùn)，我以為可以加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更大地參與到會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作中，增加實(shí)際操作能力。同時(shí)，可以不結(jié)合對(duì)會(huì)計(jì)憑證填制和賬簿成立的講解和演示，讓學(xué)生深入地地明白會(huì)計(jì)核算的基本方法和技巧。

實(shí)訓(xùn)

按照這一次會(huì)計(jì)建帳實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和細(xì)節(jié)性，增加了自己的實(shí)際操作能力，完全掌握了會(huì)計(jì)核算的基本方法和技巧。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，必須加強(qiáng)練習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)十分努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，曾經(jīng)的一名杰出的的會(huì)計(jì)人員。