會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是在現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育中不可或缺的部分的一部分，它是將理論知識(shí)與實(shí)踐操作并重的一種教學(xué)。是從實(shí)踐操作，學(xué)生是可以更好地解釋會(huì)計(jì)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技能，提高實(shí)際應(yīng)用中能力。本文將從多個(gè)角度分析會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)的特征，指導(dǎo)讀者好些地了解這一教學(xué)。

1. 實(shí)踐性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)，它要求學(xué)生按照上機(jī)操作來(lái)完全掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，學(xué)生不需要如何處理眾多會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，如記賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、審計(jì)等，這個(gè)業(yè)務(wù)的處理不需要學(xué)生掌握一定的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。實(shí)踐操作，學(xué)生可以不更合適地解釋會(huì)計(jì)知識(shí)，掌握到會(huì)計(jì)技能，提高實(shí)際應(yīng)用效果能力。

2. 現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種相當(dāng)再現(xiàn)實(shí)的教學(xué)，它沒(méi)有要求學(xué)生處理的是假的的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。那些個(gè)業(yè)務(wù)可能會(huì)充斥于企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等某些換算場(chǎng)景，學(xué)生必須在實(shí)踐中全面處理這些業(yè)務(wù)，手中掌握實(shí)際應(yīng)用效果能力。通過(guò)去處理假的的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生這個(gè)可以更合適地所了解會(huì)計(jì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3. 多樣性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)的多樣性非常強(qiáng)，它可以不涵蓋面其它差別的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。例如，學(xué)生也可以學(xué)怎么企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、如何能通過(guò)審計(jì)、怎么處理稅務(wù)問(wèn)題等。那些個(gè)業(yè)務(wù)的處理不需要學(xué)生掌握到有所不同的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，實(shí)際實(shí)踐操作，學(xué)生也可以要好地清楚這些業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和處理方法。

4. 實(shí)用性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)的實(shí)用性相當(dāng)強(qiáng)，它那些要求學(xué)生處理的是實(shí)際應(yīng)用中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。這些業(yè)務(wù)可能會(huì)不知從何而來(lái)于企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等其它不好算場(chǎng)景，學(xué)生不需要在實(shí)踐中全面處理這些業(yè)務(wù)，完全掌握實(shí)際應(yīng)用中能力。實(shí)際實(shí)踐操作，學(xué)生可以不要好地打聽(tīng)一下會(huì)計(jì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展去做準(zhǔn)備。

5. 交互性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種交互性很強(qiáng)的教學(xué)，它沒(méi)有要求學(xué)生在實(shí)踐中與他人進(jìn)行交流和合作。或者，在全面處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，學(xué)生要與同學(xué)、老師、企業(yè)財(cái)務(wù)人員等參與交流和合作，聯(lián)合起來(lái)能解決問(wèn)題。通過(guò)用戶交互你的操作，學(xué)生是可以更好地清楚他人的觀點(diǎn)和想法，想提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6. 系統(tǒng)性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種系統(tǒng)性地很強(qiáng)的教學(xué)，它特別要求學(xué)生在實(shí)踐中掌握到一整套會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。例如，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，學(xué)生需要能夠掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、審計(jì)、稅務(wù)等多個(gè)方面的知識(shí)和技能。實(shí)際系統(tǒng)性地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以不好些地手中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，提高綜合應(yīng)用能力。

7. 實(shí)時(shí)性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種實(shí)時(shí)性很強(qiáng)的教學(xué)，它要求學(xué)生在實(shí)踐中及時(shí)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。例如，在一次性處理企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)成功編制工作，保證報(bào)表的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。是從實(shí)時(shí)去處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生這個(gè)可以好些地知道一點(diǎn)會(huì)計(jì)實(shí)踐中的時(shí)間要求和壓力，增強(qiáng)躲避古怪情況的能力。

8. 創(chuàng)新性強(qiáng)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)是一種創(chuàng)新性很強(qiáng)的教學(xué)，它具體的要求學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新思維和方法。或者，在如何處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，學(xué)生是需要認(rèn)真思索要如何提高工作效率、怎么解決奇怪問(wèn)題等。是從創(chuàng)新思維和方法，學(xué)生也可以要好地解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)具備實(shí)踐性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、多樣性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、交互性強(qiáng)、體系性強(qiáng)、實(shí)時(shí)性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)等特征。通過(guò)怎么學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以更合適地掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，增強(qiáng)應(yīng)用問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。