管理會計是現代企業管理中不可或缺的部分的一部分，它不屬于到企業內部的那里方面，包括成本控制、預算管理、績效評估等等。目的是讓學生要好地掌握到管理會計的知識和技能，課程設計實訓擁有了必不可缺的一環。本文將繼續探討管理會計課程設計實訓的目的。

提高學生的實踐能力

管理會計課程設計實訓的根本方法目的是能提高學生的實踐能力。實際實踐，學生這個可以好地表述管理會計的理論知識，并將其應用到到實際中的企業管理中。這樣，學生不僅僅可以不好些地掌握管理會計的知識，還也可以在實踐中鍛煉自己的實踐能力。

加深學生對管理會計的理解

管理會計課程設計實訓的另一個目的是周暈學生對管理會計的理解。按照實踐，學生可以好地理解管理會計的每個方面，除開成本控制、預算管理、績效評估就這些。這樣，學生可以不深入地地打聽一下管理會計的理論知識，最終達到要好地應用形式到實際的企業管理中。

提高學生的團隊合作能力

管理會計課程設計實訓還可以不能提高學生的團隊合作能力。在實踐中，學生要與那些同學合作完成任務，這樣的話是可以讓學生要好地打聽一下團隊合作的重要性，并增加自己的團隊合作能力。

培養學生的創新能力

管理會計課程設計實訓還這個可以培養和訓練學生的創新能力。在實踐中，學生不需要面對各種問題，并提議解決方案。那樣可以讓學生更合適地煅煉自己的創新能力，并培養自己的創新思維。

提高學生的溝通能力

管理會計課程設計實訓還可以增強學生的溝通能力。在實踐中，學生是需要與別的同學、企業管理人員等并且溝通，這樣的話也可以讓學生要好地清楚溝通的重要性，并增強自己的溝通能力。

提高學生的問題解決能力

管理會計課程設計實訓還可以不提高學生的問題解決能力。在實踐中，學生必須對付特殊問題，并給出解決方案。那樣的話是可以讓學生更好地鍛煉自己的問題解決能力，并能提高自己的解決問題的能力。

提高學生的實際操作能力

管理會計課程設計實訓還可以不增強學生的實際操作能力。在實踐中，學生必須親自來你的操作其它管理會計工具，那樣可以讓學生更好地掌握到實踐操作技能，并能提高自己的實際操作能力。

提高學生的綜合素質

管理會計課程設計實訓還是可以提高學生的綜合素質。按照實踐，學生也可以煅煉自己的實踐能力、團隊合作能力、創新能力、溝通能力、問題解決能力等等，進而增加自己的綜合素質。

提高學生的就業競爭力

管理會計課程設計實訓還也可以增強學生的就業競爭力。在實踐中，學生可以不更合適地掌握到管理會計的知識和技能，那樣的話可以讓學生在就業市場上更具競爭力，更很容易找到我們的理想的工作。

管理會計課程設計實訓的目的是多方面的，它也可以提高學生的實踐能力、變深學生對管理會計的理解、想提高學生的團隊合作能力、培養和訓練學生的創新能力、增加學生的溝通能力、增強學生的問題解決能力、增強學生的實際操作能力、增加學生的綜合素質和提高學生的就業競爭力。