中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程一直是中職教育中的不重要課程之一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)的變化，中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)也在不斷的更新。本文將介紹比較新的中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助讀者了解課程的2011版內(nèi)容和教學(xué)要求。

一、課程目標(biāo)

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生完全掌握會(huì)計(jì)基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)，具備什么正式的會(huì)計(jì)實(shí)操能力，也能無(wú)法勝任會(huì)計(jì)從業(yè)工作的基本要求。

二、課程內(nèi)容

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容除開(kāi)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表、稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用等方面。

三、課程要求

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程要求學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，都能夠非常熟練不使用計(jì)算器和電腦，完全掌握都差不多的會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作方法。

四、教學(xué)方法

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法除開(kāi)學(xué)生授課、實(shí)踐、案例分析、課堂討論等多種形式，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

五、教學(xué)資源

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)資源除了教材、教輔、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等，教師應(yīng)依據(jù)什么求實(shí)際情況中,選擇最合適的教學(xué)資源。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以及考試成績(jī)、實(shí)踐操作成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多個(gè)方面，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

七、教學(xué)安排

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)什么學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)通過(guò)合理安排，注重課程的系統(tǒng)性地和連貫性。

八、教學(xué)質(zhì)量保障

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量保障應(yīng)以及教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備的完備性、教學(xué)資源的能量供應(yīng)性等多個(gè)方面，必須保證教學(xué)質(zhì)量。

九、課程改革

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的改革應(yīng)參照社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)的變化，及時(shí)可以更新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，一直保持課程的時(shí)代性和實(shí)用性。

十、

中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是中職教育中的最重要課程之一，哪個(gè)網(wǎng)站的課程標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)際理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，好處學(xué)生完全掌握會(huì)計(jì)基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)，具備什么正式的會(huì)計(jì)實(shí)操能力，都能夠獨(dú)擋一面會(huì)計(jì)從業(yè)工作的基本要求。