會(huì)計(jì)專業(yè)是另一個(gè)重要的是的職業(yè)領(lǐng)域，必須掌握到肯定會(huì)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。綜合實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須能完成的一項(xiàng)任務(wù)，實(shí)際實(shí)踐來增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。而現(xiàn)在，在實(shí)踐過程中，學(xué)生也會(huì)碰到一些問題和教訓(xùn)。本文將從多個(gè)角度繼續(xù)探討會(huì)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)好好教訓(xùn)答案。

1. 實(shí)踐能力不足

在實(shí)踐過程中，許多學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐能力將近。這很有可能是因?yàn)樗麄円矝]充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或則還沒有完全掌握實(shí)踐技能。因此，學(xué)生是需要在實(shí)踐前通過充分的準(zhǔn)備，除開泛讀相關(guān)文獻(xiàn)、可以參加實(shí)踐培訓(xùn)等。當(dāng)然了，學(xué)生還是需要多加練習(xí)練習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。

2. 缺乏溝通能力

在實(shí)踐過程中，學(xué)生必須與其他人接受溝通，除了同學(xué)、老師、客戶等。但他，許多學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己極度缺乏溝通能力，根本無法比較有效地參加集體活動(dòng)。所以，學(xué)生要在實(shí)踐前接受溝通能力的培訓(xùn)，學(xué)如何能與他人進(jìn)行有效的溝通。

3. 忽視細(xì)節(jié)

在實(shí)踐過程中，許多學(xué)生忽略了一些細(xì)節(jié)，會(huì)造成實(shí)踐結(jié)果不差強(qiáng)人意。例如，他們很可能忘記了某些特殊步驟，或者就沒注意一點(diǎn)到某些特殊細(xì)節(jié)。所以，學(xué)生必須在實(shí)踐前接受充分的準(zhǔn)備，除開會(huì)制定詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃、檢查一下實(shí)踐過程中的每一個(gè)步驟等。

4. 缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神

在實(shí)踐過程中，學(xué)生必須與其他人參與團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)成沒完成任務(wù)。然而，許多學(xué)生普遍缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根本無法與其他人比較有效地協(xié)作溝通。因此，學(xué)生是需要在實(shí)踐前接受團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，怎么學(xué)習(xí)該如何與其他人進(jìn)行最有效的協(xié)作。

5. 不善于解決問題

在實(shí)踐過程中，學(xué)生肯定會(huì)碰到各種問題，.例如實(shí)踐相結(jié)合過程中又出現(xiàn)的錯(cuò)誤、客戶的投訴等。但他，許多學(xué)生不敢于直面困難，根本無法比較有效地躲避這些個(gè)問題。而，學(xué)生要在實(shí)踐前進(jìn)行問題解決能力的培訓(xùn)，去學(xué)習(xí)如何管用地解決問題。

6. 缺乏創(chuàng)新能力

在實(shí)踐過程中，學(xué)生要擁有肯定會(huì)的創(chuàng)新能力，以備萬一還能夠如何應(yīng)付其它急切的情況。但他，許多學(xué)生嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新能力，不能比較有效地如何應(yīng)付復(fù)雜的情況。而，學(xué)生不需要在實(shí)踐前進(jìn)行創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，去學(xué)習(xí)怎么在實(shí)踐過程中創(chuàng)新。

7. 缺乏責(zé)任心

在實(shí)踐過程中，學(xué)生不需要擁有是有的責(zé)任心，盡快能夠絕對(duì)的保證實(shí)踐任務(wù)的無驚無險(xiǎn)能夠完成。但他，許多學(xué)生缺乏責(zé)任心，難以有效地成功實(shí)踐任務(wù)。因此，學(xué)生需要在實(shí)踐前參與責(zé)任心的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何能在實(shí)踐過程中一直保持責(zé)任心。

8. 忽視安全問題

在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要再注意安全問題，盡快都能夠可以保證實(shí)踐過程的安全。但這，許多學(xué)生過分關(guān)注了安全問題，會(huì)造成實(shí)踐過程中會(huì)出現(xiàn)了安全事故。而，學(xué)生需要在實(shí)踐前參與安全培訓(xùn)，怎么學(xué)習(xí)該如何在實(shí)踐過程中只要安全。

9. 缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐過程中，學(xué)生是需要擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠還能夠有效地成功實(shí)踐任務(wù)。但這，許多學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒能快速有效地能完成實(shí)踐任務(wù)。所以，學(xué)生需要在實(shí)踐前參與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，怎么學(xué)習(xí)如何能在實(shí)踐過程中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

10. 缺乏自我反思能力

在實(shí)踐過程中，學(xué)生不需要具備什么肯定會(huì)的自我審視能力，希望能夠能不斷地提高自己的實(shí)踐能力。但這，許多學(xué)生極度缺乏反思能力，沒能管用地突然發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。所以，學(xué)生要在實(shí)踐前接受學(xué)會(huì)反思能力的培訓(xùn)，怎么學(xué)習(xí)如何能在實(shí)踐過程中進(jìn)行學(xué)會(huì)反思。

綜合實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生可以完成的一項(xiàng)任務(wù)，是從實(shí)踐來想提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。而現(xiàn)在，在實(shí)踐過程中，學(xué)生也會(huì)碰到一些問題和教訓(xùn)。按照本文的探討，我相信學(xué)生們是可以好些地去對(duì)付實(shí)踐過程中的其它問題，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。