當(dāng)我第一次接觸肖，先生時，我的心怦怦直跳。無論從口音、講課風(fēng)格還是對知識點的接受程度，我都感覺自己可能選錯了。后來我想著咬咬牙堅持聽下去。為了防止自己縮水，只要我有時間，我就必須優(yōu)先考慮肖's課。我一方面努力適應(yīng)他的口音，另一方面告訴自己不會聽第二遍。甚至在睡覺前，我把肖's先生的課放在枕頭上聽聲音，只是為了盡快適應(yīng)老師的節(jié)奏風(fēng)格和教學(xué)思維。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)肖老師真不愧為肖's媽媽，她的講課通俗易懂，幽默風(fēng)趣。從一開始對這門課的極度排斥，到堅持聽了兩次理財預(yù)科班的專題課，她現(xiàn)在已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了22年的基礎(chǔ)課。有這樣的老師，我覺得很幸運。雖然我數(shù)學(xué)思維差，但是我覺得笨鳥先飛，總會慢慢好起來的。