一、堅韌基礎(chǔ)，講義為主

初級會計備注考究循規(guī)蹈矩，預習階段切忌使勁過猛。不管是有基礎(chǔ)考生仍舊零基礎(chǔ)考生，都要在備注前期安排好意態(tài)，然而分低估本人的勢力但也然而分置疑本人的本領(lǐng)。每個階段的備注都離不開做題，然而各階段的側(cè)中心有所各別。預習階段，望文生義，是對講義實質(zhì)創(chuàng)造大概思想框架并理清常識頭緒的階段，旨在為之后基礎(chǔ)階段的正式進修打好基礎(chǔ)。此時，考生須要以引導講義為主，通讀講義堅韌基礎(chǔ)，遇到疑義迷惑無需過分神急，不妨在條記中舉行標明。

二、前期備注中斷題海策略

局部考生在備注前期另辟門路，采用以洪量刷題的辦法溫習備注，如許一來就曲解了“預習階段”的意旨，猶如小兒童學步行，還沒學會走如何能跑？做題量高并不代辦進修功效好，若以洪量刷題來包辦講義，很多渺小常識點難以掩蓋，簡單遺留很多盲點誤區(qū)。

三、學練貫串，控制本領(lǐng)

預習階段備注要以引導講義為主，然而配以符合的練習熟習會靈驗提高進修功效。底下學樂佳小編就為大師瓜分一下初級會計考試預習階段的做題本領(lǐng)：

不求多，要過度

預習階段備注，維持過度做題量即可，若過度探求題量，很簡單造成本末顛倒，忽視了基礎(chǔ)常識點的堅韌。

不求快，但求精

并不是做題速率越快越能表明考生的勢力越強，保質(zhì)量保證量才最為要害，試想一下，考生在5秒鐘做了20道題，速率是很快，但卻錯了一泰半，長久下來，進修功效偶然稱心。

不求難，重基礎(chǔ)

考生無需在預習階段想著怎樣助攻難點？怎樣收集困難？積年初級會計考試觀察的實質(zhì)對立基礎(chǔ)，若考生把大把功夫耗費在解困難卻忽視了打好基礎(chǔ)，豈不是因小失大？

備注初級會計，學練貫串很要害，考生要領(lǐng)會辨別每個備注階段的側(cè)中心，蓄意之上實質(zhì)對大師有所開辟，祝賀大師早日博得初級會計師證！

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